一、本人政治素质表现

（一）政治理论学习

我始终将政治理论学习放在重要位置，积极参与学校组织的集中学习活动和各类专题讲座。在学习过程中，深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想，通过不断学习，加强“四个意识”，坚定“四个自信”，切实做到“两个维护”。将政治理论学习与实际工作紧密结合。在实践中，深化对党的理论理解和认知，用科学理论指导工作实践，有效推动工作向更高质量发展。

（二）党纪教育学习

我认真研读党的各项纪律规定，特别是对《中国共产党纪律处分条例》等党纪法规进行深入学习，深刻理解党纪的严肃性和权威性，自觉遵守党的纪律，全力维护党的团结统一。

我积极参加学校及后勤举办的党纪教育专题培训和警示教育活动。通过深入剖析典型案例，我深刻吸取教训，增强纪律意识和廉洁自律意识，保持警钟长鸣，坚决做到防微杜渐。

在日常工作和生活中，我以高标准严格要求自己，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律等各项纪律要求。坚决抵制不正之风和腐败行为，做到心中有敬畏、言语有节制、行为有约束。

（三）二十届三中全会精神学习情况

我深入探究二十届三中全会的重大意义、精神实质和丰富内涵，积极参与单位组织的二十届三中全会精神专题学习研讨活动。在活动中，我与同事们深入交流学习心得和体会，进一步深化对全会精神的理解和把握，确保思想和行动与全会精神保持一致。

认真学习贯彻党中央关于意识形态工作的决策部署，提升政治敏锐性和政治鉴别力，坚决抵制各种错误思潮和有害思想的侵蚀。在日常工作和生活中，我积极传播正能量，弘扬社会主义核心价值观，自觉维护党和国家的形象和声誉。做到不信谣、不传谣、不造谣，在思想和行动上与党中央保持高度一致，以实际行动维护意识形态安全。

我坚定不移地拥护党的领导，始终对党保持绝对忠诚，坚决贯彻执行党的路线方针政策。在大是大非面前，始终保持头脑清醒、立场坚定，自觉维护党中央权威和集中统一领导。

在复杂多变的国际国内形势下，我始终保持政治定力，坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，不为各种错误思潮和利益诱惑所动摇。在面对各种干扰和杂音时，我能够坚定政治立场，坚决抵制各种错误思想和行为，始终保持政治上的清醒和坚定。

我具备强烈的政治责任感和使命感，勇于担当作为，在工作中敢于负责、敢于较真、敢于碰硬，积极主动地承担各项工作任务，努力为单位的发展贡献自己的智慧和力量。

我不断提升政治敏锐性和政治鉴别力，善于从政治角度观察和分析问题，在复杂形势下精准把握政治方向，始终保持政治上的清醒和坚定。

在工作中，我注重强化政治理论学习与实践锻炼，持续提高自身的政治素质和政治能力，以更好地适应新时代工作的多元需求。

二、完成年度目标管理工作任务情况

（一）动力中心：水、电、暖、天然气保障

1. 水：本年度，我完成了3800余处上下水管维修更换和供水系统跑冒滴漏的维修工作。顺利完成了长安校区公寓200套盥洗台的安装等工作。

2. 电：我积极开展电力日常维修工作，累计完成1400余项；圆满完成了6次用电服务保障任务；对长安中心配电室进行了维护和预防性测试；成功完成了8次高压线路故障抢修；推进了长安校区1-8号学生公寓无号房线路改造工程，有效维护了校区电力系统的正常运行。

3. 暖：我扎实开展了新老校区换热站维护保养、暖气跑风及阀门更换、暖气管道爆裂维修等供暖日常维修工作290余项。

4. 天然气：在2024年实现了天然气运行零事故的卓越成绩。

（二）修缮中心

1. 全年共完成各类修缮项目151项；系统保修3024项，线下保修1100项。

2. 全年共发现并妥善处理安全隐患4处，组织进行了24次日常巡查工作。

三、存在的问题及原因分析

（一）工作流程

 在修缮任务集中涌现时，资源调配陷入困境，部分虽非紧急但重要的修缮工作被迫延迟，严重影响了整体后勤保障的均衡性和高效性。

 （二）质量监控

在修缮项目实施进程中，质量监督环节较为薄弱。尽管安排了专人负责监督工作，但监督人员的专业素质存在局限，且缺乏有效的监督手段和方法，导致有时难以精准发现一些隐蔽工程的质量问题。

四、下一步努力方向

（一）建立巡检机制

我计划定期对校园内的各类建筑、设施进行全面且细致的检查，涵盖教学楼、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等重要场所的建筑结构、水电系统、门窗、桌椅等设施设备。在检查过程中，详细记录设施的使用状况、损坏程度以及剩余使用寿命等关键信息，为科学制定修缮计划提供精准、可靠的依据。

（二）提高师生满意度

我将通过多种渠道广泛收集师生的意见和建议，如设立意见箱、开展问卷调查、召开座谈会等方式。深入了解师生在日常学习、工作和生活中遇到的设施问题，以及他们对修缮工作的期望与需求。将师生反馈信息有效纳入需求评估体系，确保修缮工作能够紧密贴合实际需求，切实解决实际问题，从而显著提高师生对后勤修缮工作的满意度。

（三）科学规划

我将依据全面的需求评估结果，紧密结合学校的长期发展战略和年度工作计划，精心制定详细的后勤修缮总体规划。该规划涵盖短期（1 - 2年）、中期（3 - 5年）和长期（5 - 10年）的修缮目标、任务和具体时间表，明确各阶段的重点修缮项目以及优先级排序，确保后勤修缮工作有条不紊、科学合理地推进，为学校的持续稳定发展提供坚实有力的后勤保障支撑。